人生萬事須自為 跬步江山即寥廓

人生萬事須自為 跬步江山即寥廓

許麗紅：中專講師、雙師型教師，2014年畢業于贛南師范大學，2018年被評為瑞金市教育系統優秀班主任，2019年被評為贛州市“優秀班主任”，多次輔導學生參加江西省、贛州市中等職業學校技能競賽獲獎。

尊重與愛，讓學生學會感恩

       她熱愛教育事業。在班級管理中,她尊重學生，注重品德教育，教育過程中始終貫穿著一個“愛”字。真誠的關心、耐心的教導、亦師亦友的相處模式，都讓學生感受到整個班級的和諧溫馨。晚自習后的查寢，除了常規宿舍檢查，她會在宿舍多待一會，詢問學生的狀態，關心學生的生活，為他們排憂解難。同時她充分利用課余時間與學生促膝談心，幫助學生找到目標，樹立理想，挖掘他們的潛能。讓學生感受到被愛的同時也讓學生學會去愛，愛護學校與班集體的榮譽，教育學生學會感恩。感恩與愛讓整個班級變得越來越積極向上，越來越和諧。

細心觀察，巧妙與學生溝通

       她善用教育學、心理學有關理論指導班集體建設和班級管理工作。無課時經常去巡課，注重課堂管理，私底下她從多方面了解學生情況，及時處理。在班級管理中溝通是必不可少的一個部分，在處理問題學生的方式上，她從不體罰，也盡量避免批評學生，學生犯錯后她循循善誘，讓學生自己意識到錯誤，再給機會加以引導，后期多關注。班級管理中秉承“小進步、大表揚”的理念，讓每一個學生看到到自己的閃光點。班級出現問題時，她會先調節好自己的心情，避免情緒化處理事情。通過創設輕松愉快的環境，關注學生的眼神與表情，獲得學生最為真實的想法。這樣往往都能達成一個很有效的溝通結果，相互尊重與巧妙溝通讓她在學生與學生家長形成較好的口碑。

心靈守望，搭建家校共育之橋

      教育的效果取決于學校和家庭教育的一致性，學校教育很大程度上是家庭教育的補充。深刻明白家庭教育重要性的她在完成日常教育教學之后，經常主動與家長溝通了解學生在家情況，反饋學生在校表現，為家長答疑解惑，盡量不讓5＋2=0。除此之外，她認真落實萬師訪萬家活動，深入留守學生與貧困學生的家庭，給予他們關心與幫助。家長都很認可許老師的教育教學理念，學生也親切稱呼她為“許姐姐”。

潛心學習，提升專業技能水平

       在努力做好班級管理之余，她也不斷提高自己的業務水平，參加各種崗位培訓，積極向有經驗的老教師請教。堅持以理論武裝自己，努力學習新知識，接受新的教育理念，認真摸索新的教學方法，閱讀大量關于教學方面的書籍、雜志。她清楚“要給學生一杯水,教師應有源源不斷的水源”的道理，在指導學生參加技能競賽獲得多項省市獎項的同時，她積極參加教師基本功大賽與贛州市技能競賽，均取得不錯的成績。