身邊榜樣是看得見的標桿

身邊榜樣是看得見的標桿

               －《身邊的師德故事》學習心得

有一種精神，穿越時空，燭照前路；有一種力量，生生不息，催人奮進。向先進典型看齊，必將匯聚起新征程上再出發的磅礴力量。

翻開劉玉娟老師的感人事跡，一幕幕優秀教師的樣子便浮現在眼前。與千千萬萬人民教師一樣，她工作在教育的第一線，在自己的工作崗位上，不忘初心、牢記使命，勇于擔當、砥礪奮進，生動展現了新時代教師把理想信念化為行動力量的政治品格和先鋒形象。

教師承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任，是教育發展的第一資源，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。

面對新方位、新征程、新使命，教師應繼續發揚優良傳統，時刻銘記教書育人使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啟學生的智慧之門。

“教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望”。好老師要執著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，有高尚的職業素養、扎實的專業素養、嫻熟的教學素養和良好的人格素養，自覺弘揚社會主義核心價值觀，以自己的模范行為影響和帶動學生。好老師不僅要有勝任教學的專業知識，還要有大境界、大胸懷、大格局，具備學習、處世、生活、育人的智慧，既授人以魚，又授人以漁，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。好老師還要有深厚的家國情懷和人文情懷，用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，使自己成為學生的好朋友和貼心人。平等對待每一個學生，尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的缺點和不足，善于發現每一個學生的長處和閃光點，讓所有學生都成長為有用之才。

榜樣本身就是一種強大的力量。學習榜樣越勤，心靈共鳴就越響；對照楷模越多，行事作風就越正。偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要榜樣引領。一個有希望的民族不能沒有榜樣，一個有前途的國家不能沒有先鋒。讓我們學習榜樣、汲取力量，以更加強烈的使命擔當，把個人的奮斗融入國家富強、民族振興的歷史進程，為實現中華民族偉大復興貢獻智慧和力量。