【新時代學生心中的好老師】楊杏蘭：三尺講臺鑄師魂

楊杏蘭，女，江西樟樹人，1985年12月出生，2013年2月至今任教于瑞金中等專業學校，現任瑞金中等專業學校機電工程部專業教師，教研組長。自任教以來，她熱愛教育事業、勤勤懇懇、團結同事，認真履行教育這一神圣職責。在擔任專業教師、教研組長工作中不斷探索、任勞任怨，把當一名好教師作為人生的重要目標，以學生為主的教學意識，創設良好的課堂教學氛圍，取得了優異的教學成績。    一、立志教育，進取探索
    該同志熱愛教育事業，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，自覺貫徹黨的教育方針政策，有強烈的事業心、責任感，思想端正，作風正派，教書育人，勤懇踏實，盡職盡責，積極奉獻，心系學生，服從學校的工作安排，從不不計較個人的利益和得失。

    二、投身教學，關愛學生
    在教學工作方面，該教師堅持多聽課，學習新理念新，新的信息化教學方式，認真鉆研教材，認真備課，不斷總結和反思，不斷地提高自身的教學水平，提高課堂效率。在擔任副班主任工作方面，積極協助班主任重抓常規教育，培養班干部自我管理能力。用心教育每個學生。嚴格要求學生的同時，特別注重學的品德，教育學生做人的道理。努力踐行德育為先，面向全體學生，她用真感情去培育學生，用新觀念去改變學生，用平等和尊重去催化學生，她經常對學生說些師生平等的對話，讓學生在“被尊重”的氛圍里成長，讓學生主動向老師敞開心扉。做老師的必須先放下架子，這并不是不要師道尊嚴，這只是將生活中更真實的人性展現。在平時的交流中，她毫不避諱地告訴學生們她的成長故事，讓他們明白--老師不是圣人，老師也是靠奮斗才站上了這神圣的三尺講臺。老師不是沒有情感，老師也知寒知暖。她一次次的和學生溝通交流，在校園的每一個角落總是能看到她和學生們聊天嬉戲的場面，在學生心中，她是一個老師，也是大姐，更是知心朋友，所以每次教師評比時，學生給她的評語是最高的，也是最多的。從不歧視差生甚至給予差生的更多關愛，及時做好補差工作。還協助班主任加強家校聯系，探討教育方法，起到了事半功倍的效果。一年來，圓滿完成各項教育教學工作，所帶班級教學成績好，獲的學生和家長一致好評。作為-名專業課教師，堅持切從實際出發，認真備好每堂課，積極參加學校組織的各項教學活動。

     三、愛崗敬業，熱情飽滿

14年前，該教師闊別大學校園，走上了三尺講臺，真正成為了-名人民教師，她深知自我的職責和義務，所以學習上執著追求，上下求索，工作以來一直擔任數控專業教學工作，積極踐行技能為本，多次榮獲指導教師參加教學比武榮獲佳績，多次指導學生參加贛州技能競賽榮獲佳績，多次參加各項教學比賽榮獲佳績，多次榮獲學校優秀教研組長和優秀教師稱號。學生和課堂是她生活的重要組成部分，在教育教學中，凈化著靈魂，升華著情感。在教育教學工作中，該教師堅持向課堂45分鐘要質量、要效率，以學生為主體，以小組為單位，激發學生的競爭意識，努力創造-個寬松的學習氛圍，認真組織好每堂實訓課，積極推行技能過關制，真正做到了技能為本。甘愿做為學生指向遠方的一盞明燈。

擔任教研組長期間積極組織教師開展教學、教研探討活動，不斷改進教學呈現方式，經過教研組成員的共同努力，探索適合學生、教師的考核機制。如每月開展機械制圖月考；新老教師傳幫帶，每位新教師在師傅的指導下每月要上一堂新教師匯報，幫助新教師成長；積極主動參與教學改革實踐活動運用信息技術在教學中的合理應用，并在教研組推廣實施各班的教學等，將提高學生的學習興趣、教師的工作成就感。她在課堂和學生打成一片，在辦公室和教師打成一片，大家都親切稱呼她楊姐。